模块化面向对象动态学习环境的首字母缩略词，Moodle是一个教育软件学习管理系统(LMS)这使教育工作者能够通过各种教学、评估和报告模块来升级功能。可以这么说，Moodle不是典型的学习管理系统。首先，Moodle是免费的。作为一个开源项目，LMS可以通过模块化的、可互操作的插件进行定制或修改，并且可以共享商业和非商业项目，而无需支付任何许可费用。
在过去的十几年里，该平台积累了一批活跃而影响深远的教育工作者、学习者和开发者。Moodle吸引了来自高等教育(如开放大学)、医学和政府等领域的近9000万用户，这些用户来自西班牙、俄罗斯和哥伦比亚等国家。Moodle的开发人员社区积极地为该项目做出了贡献，包括120多种语言的本地化。
像其他开源项目一样，Moodle需要妥协。不像付费选项，如等等的画布(参观Canvas LMS店铺)(在新窗口中打开)在美国，免费版Moodle并不是交钥匙式的。虽然管理员可以启用单点登录(SSO)等高级功能，但他们需要执行细粒度配置。不像黑板上(比较软件咨询的价格)(在新窗口中打开)， Moodle假设管理员希望托管他们的LMS，尽管有一个收费的有限规模的托管版本。Moodle缺乏一个集成的市场，但用户可以通过CourseMerchant分发付费课程，或者通过Moodle.net注册课程。从这个意义上说，Moodle对于想要创建混合版本课程的单个教师来说可能不是一个可行的选择;然而，对于教育工作者来说，Moodle是一个令人兴奋的选择，他们可以要求学院技术中心或IT部门帮助配置、支持和管理他们的LMS。尽管如此，这个免费的开源平台很容易提供足够的潜力和多功能性来赢得编辑选择的称号。
仪表板、块和主题
Moodle的仪表板是围绕内容块组织的。默认情况下，课程概览块占据屏幕的中心，左侧和右侧对齐的块用于导航和新闻。用户可以通过隐藏、对接、删除、添加或移动块来定制dashboard。如果教师忘乎所以，管理员现在可以使用一个方便的“重置”按钮来重置仪表板，该按钮与去年秋天捆绑在一起Moodle 3.0发布(在新窗口中打开)．
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为了测试Dashboard自定义的局限性，我删除了新闻块，添加了消息块，锁定了徽章(将快捷方式固定在左侧空白处)，隐藏了即将发生的事件(将块压缩为单个可扩展的文本行)，并将日历移到了屏幕的右侧。虽然我可以按照自己的意愿重新配置屏幕，但这并不是完全的拖放操作。配置需要练习，即使你实现了你想要的仪表板，它也不是很华丽。Moodle的视觉效果和维基百科差不多。
Moodle提供两种不同的主题。除了标准主题(Clean)之外，它还提供了一个自定义主题(More)，管理员可以通过它调整文本和背景颜色，并上传自定义徽标或页脚。如果您精通技术，您可以生成一个相当动态的页面。
无论您如何选择定制LMS的外观和感觉，您都可以指望它仍然是可访问的。除了兼容所有主流浏览器和设备外，界面很快就会响应。Moodle还为iOS、Android和Windows Phone提供移动应用程序。
Moodle LMS
角色和组
管理员可以从各种角色中进行选择，这些角色通常以复杂的方式重叠。最高级别是站点管理员和管理员，其次是与课程组装相关的角色:课程创建者、教师和非编辑教师。教师可以添加或编辑现有课程的内容，而非编辑教师只能发布成绩;你猜对了，课程创建是留给课程创建者的。最后，有两种不同类型的学习者:学生可以访问和参与课程，而访客只能查看课程。
教育者可以用小组来组织他们的学习者。默认的组织模式发生在课程级别(可通过课程管理菜单编辑)，尽管教育者也可以在活动级别对学习者进行排序。
活动，作业，和更多
除了小组和角色之外，Moodle还支持混合课程和在线课程，包括近24个与课程相关的活动。与其他LMS替代品类似，Moodle允许管理员上传SCORM包作为课程内容。此外，Moodle还提供了一个外部工具，管理员可以通过该工具添加符合IMS Global Learning Consortium Learning Tools Interoperability (LTI)标准的资源。实际上，这意味着学习者可以使用Mozilla的公共徽章背包分享他们的Moodle课程。
大多数LMS备选方案包括某种集成的消息服务或注释工具。Moodle提供了上述所有方法，包括进行投票和调查(反馈或调查)、异步讨论板(论坛或Wiki)和同步讨论(聊天)的活动。所有通信都通过Moodle的javascript文本编辑器Atto进行，该编辑器最近获得了新的数学功能(例如平方根、分数和矢量按钮)和表格格式控件(边框样式、大小和颜色)。
我可以整篇复习都在讨论作业和评估。我就不打扰你了，但我鼓励你去看看Moodle的评估页面(在新窗口中打开)）.除了提交多项选择题或简短回答外，学生还可以上传文档、电子表格、图像、音频和视频剪辑等文件。(要加载声音和视频文件，管理员需要启用多媒体插件过滤器)。Moodle 3.0为平台带来了一些新的评估选项，包括涉及拖放图像、文本和标记的问题。
教师可以评论学生的反应(作业)或组织同行评估活动(工作坊)。很少有LMS替代品支持同行评议过程，我喜欢Moodle的研讨会方法的一点是，学生既可以收到关于自己工作的反馈，也可以收到对同事工作的评估。Moodle 3.0的另一个新功能是使用五个不同的研讨会阶段过滤提交的内容，并使用新的研讨会计划工具可视化学生的进度。
Moodle LMS
进度跟踪、报告和插件
可以增强Moodle报告，以满足最需要数据的管理员的需求。默认情况下，管理员可以跟踪学习者与活动、课程或成绩相关的进度。但是，基线跟踪可以通过可选插件大大扩展:管理员可以添加诸如进度条、检查表模块，甚至与Office365的高级集成等功能。
同样的原则也适用于报告。除了课程级别的活动和参与报告之外，管理员还可以启用Statistics(通过Site Administration菜单)来访问用户活动图和表。管理员还可以运行与活动、性能和安全性相关的全站报告。如果您渴望更多的报告选项，您可以从几十个插件中进行选择，这些插件旨在解决最深奥的报告查询，从列出课程或用户的所有作业文件(作业文件)到呈现基于论坛活动的力定向图(论坛图)。在过去的一年中，Moodle大大改进了安装和升级插件的界面:管理员现在可以使用Moodle插件目录、上传的zip文件或在服务器级别手动安装额外的功能。现在有一个分配升级密钥的选项，以防止未经身份验证的用户访问升级屏幕。
越狱教育LMS
如果您是一名管理员，正在寻找具有24/7电话支持和交钥匙操作的托管LMS, Moodle不适合您。虽然MoodleCloud提供了可扩展到500个用户的托管计划(每年1000澳元的价格很便宜)，但大多数机构都需要更多的账户和专门的支持。你已经知道了这一点，因为你可能已经承诺了替代方案，如黑板或画布(在高等教育)或Edmodo(参观Edmodo网站)(在新窗口中打开)和Schoology(浏览学校网站)(在新窗口中打开)(k - 12)。但是，如果您愿意承担一些额外的管理职责，Moodle可以为您节省大量资金，并让您创建您想要的LMS。规模较小的大学已经用脚投票(在新窗口中打开)我怀疑更大的大学也会效仿。Moodle赢得了我们的编辑选择称号，因为它提供了一个完全可行的教育LMS，它是免费的，开源的，并且快速发展。大学应该有一个选择，我渴望看到Moodle，或者其他一些分享其价值观的组织，破解教育LMS。
如果您愿意承担一些管理负担，Moodle提供了一种完全可行的学习管理服务，它是免费的、开源的，而且发展迅速。
