美国的每个孩子都想要一部智能手机。据他们的父母说，几乎一半的人都有一个。
我们的新调查显示，智能手机通常是18岁以下儿童的主要设备。大约三分之一的孩子主要使用平板电脑，十分之一的孩子使用笔记本电脑。
这些数据是我们在2022年5月20日至23日进行的一项广泛的科技育儿调查中发现的一部分。1079名受访者都是18岁以上的成年人，他们必须是一个或多个18岁以下孩子的父母。
虽然智能手机被认为是主要设备，但孩子们通常使用不止一种产品。当我们询问孩子们使用以下哪一种设备，并让他们点击多个选项时，每种设备类型的数字都在上升，但顺序保持不变:智能手机、平板电脑和笔记本电脑是使用最多的，按此顺序排列。只有桌面电脑和带有网页浏览器的游戏机才会在图表之间转换位置。
我们进行了更深入的调查，询问父母们，他们的孩子自己拥有哪些设备，或者与家里的其他人共享哪些设备。尽管拥有自己的智能手机(82%)、平板电脑(80%)和笔记本电脑(71%)的比例很高，但很多人也有自己的台式电脑(68%)和游戏机(67%)。后两者的使用就没有那么多了，也许是因为在共享方面，台式机是共享最多的设备，占32%。其次是笔记本电脑，占29%。(滚动下面的甜甜圈图表了解详情。)
当谈到STEM(科学、技术、工程和数学)时，我们想知道使用科技产品如何帮助孩子们学习。家长们对此持乐观态度:80%的家长表示，使用科技产品具有极大或一定程度的影响力。具体到科学，这个数字是75%;数学占74%，工程占70%。每个STEM部门只有2%的反对者表示，使用科技没有任何影响力。
但现在我们来到了最本质的问题:父母想为孩子购买哪些设备来帮助他们提高STEM技能?这些数字与他们所说的孩子们正在使用的东西不符。超过一半的受访者表示，他们会给孩子买一台笔记本电脑或平板电脑;只有37%的人选择了智能手机。某种科技玩具是第四大最受欢迎的选择，占30%，超过了台式电脑(28%)。
作为儿童STEM课程中使用最多但最不受欢迎的产品之一，台式电脑处于一个奇怪的位置。智能手机受到年轻人的追捧，但父母们似乎对购买它们很谨慎(尽管他们还没有谨慎到把小屏幕拿走，因为孩子们已经拥有它们了!)笔记本电脑——许多家庭教育课程的核心——似乎是最佳选择。
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